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dc.contributor.authorBarona Manchola, Carlos Alberto-
dc.contributor.authorNaged Ocampo, María Fernanda-
dc.contributor.authorRivera Bernal, Diana Sofia-
dc.date.accessioned2023-10-19T00:38:23Z-
dc.date.available2023-10-19T00:38:23Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationBarona Manchola, Carlos Alberto;Naged Ocampo, María Fernanda ;Rivera Bernal, D. S. (2022). Relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021. Universidad Santiago de Cali.en_US
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5170-
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional, presencial, frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021; para lo cual se llevó a cabo una metodología de carácter cualitativo abordada desde el método hermenéutico para llevar el análisis e interpretación de textos y eventos que permitieron un resultado beneficioso para la investigación. La recolección de los datos se realizó mediante una entrevista semiestructurada creada por los investigadores y aplicada a 15 docentes de la Universidad Santiago de Cali, que utilizaban la simulación clínica como método de enseñanza-aprendizaje. Estos datos permitieron conocer la percepción de los docentes acerca de la práctica clínica con el uso de la simulación en comparación con un ambiente real. Como resultado de la investigación se encontró que el desarrollo de las prácticas clínica por medio del entorno simulado ha permitido resultados adecuados en las clases de los docentes, teniendo en cuenta que han contribuido a la seguridad, confianza y resolución de los estudiantes, por lo que crea una preparación para afrontar un entorno real.en_US
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent37 páginas-
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Santiago de Calien_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectPráctica Clínicaen_US
dc.subjectSimulación Clínicaen_US
dc.subjectEntorno Realen_US
dc.subjectEnseñanzaen_US
dc.subjectAprendizajeen_US
dc.subjectExperienciaen_US
dc.titleRelación entre la experiencia de la práctica docente tradicional frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021en_US
dc.typeThesisen_US
dc.publisher.facultyFacultad de Salud-
dc.pubplace.citySantiago de Cali-
dc.rights.accesoAcceso Publico-
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)-
dc.source.repositoryRepositorio institucional USC-
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali-
dc.type.spaArtículo-
dc.creator.degreeTrabajo de grado presentado para optar al título en Fisioterapia-
dc.publisher.programFisioterapia-
dc.pubplace.stateValle del Cauca-
Appears in Collections:Fisioterapia

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