Análisis de la corresponsabilidad de los actores del sistema de responsabilidad penal para adolescentes en los centros de formación de Cali para la vigencia 2015-2016, desde la perspectiva de gobernanza y la narración etnográfica como propuestas de justicia restaurativa

Abstract

Para una correcta garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescente en Cali debe existir una sinergia en las intervenciones colectivas de todos los actores responsables, en otras palabras; gobernanza. Sin embargo, para que esto sea posible se hace necesario reestructurar las relaciones entre todos los actores, pero desde un enfoque moralista y utilitario, dejando de lado el enfoque punitivo para verdaderamente adentrarnos en el terreno de lo restaurativo. Colombia, en la coyuntura actual, ha tenido que reestructurar la condición jurídica de quienes hacen parte del conflicto, y los adolescentes que han infringido la ley penal no deben ser ajenos a este tipo de cambios. No se puede seguir pensando en la efectividad de la justicia simplemente bajo el prisma del castigo y olvidando la reparación del daño.

Se hace, por tanto, necesario la implementación de nuevos modelos de intervención, los cuales propendan por alcanzar el fin último del Código de Infancia y Adolescencia, es decir mantener la prevalencia del interés superior de la población infante. Así, las nuevas estrategias de intervención deben articular todas las actuaciones con la responsabilidad que le asiste al Estado, a la familia y a la sociedad. Los resultados de esta investigación muestran que hay diferencias significativas a tener en cuenta, entre la eficacia de la gestión y el cumplimiento de los roles que la Constitución y las leyes promueven. Finalmente, y como anexo, este trabajo plantea una propuesta de justicia restaurativa a través de la narratividad etnográfica, que parte del ejercicio de conocernos a través de los relatos de vida y a partir de ahí encontrar consensos restaurativos