La formación docente: entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico - Perfil ideal que en función de la teoría cognitivista, podría tener un docente

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dc.contributor.author	Freire Tigreros, María Eufemia	-
dc.date.accessioned	2019-09-13T23:33:10Z	-
dc.date.available	2019-09-13T23:33:10Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.isbn	978-958-5522-64-0	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1075	-
dc.description.abstract	La dinámica de la educación del siglo XXI, plantea complejos retos con los procesos formativos de lo que hoy en día algunos teóricos han denominado la Sociedad del Conocimiento y otros la Era de la Educación Planetaria, que, por cierto, es una concepción de educación avanzada, mejor, de vanguardia, en la perspectiva del gran teórico francés Edgar Morín.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de cali	es
dc.subject	Pedagogía	es
dc.subject	Formación profesional de maestros	es
dc.subject	Docencia como profesión	es
dc.subject	Métodos de enseñanza	es
dc.title	La formación docente: entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico - Perfil ideal que en función de la teoría cognitivista, podría tener un docente	es
dc.type	Book chapter	es
dc.identifier.doi	10.35985/9789585522640.5	-
Appears in Collections:	Capítulos de Libros

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