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http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12421/1239| Title: | Correlación entre niveles de contaminación por plomo y dificultades de aprendizaje y relaciones interpersonales en los niños de 6 a 12 años de la institución educativa Señora del Portal Jamundi |
| Authors: | Lucumi Moreno, Armando Villegas Lerma, Patricia Ruth |
| Keywords: | Plomo Vida humana Intoxicación Dificultades de aprendizaje |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | Universidad Santiago de Cali |
| Citation: | Villegas Lerma, P. R. (2018). Correlación entre niveles de contaminación por plomo y dificultades de aprendizaje y relaciones interpersonales en los niños de 6 a 12 años de la institución educativa Señora del Portal Jamundi. Universidad Santiago de Cali. |
| Description: | El plomo es un metal pesado que no forma parte de los oligoelementos, debido a esto no debe haber ninguna cantidad de plomo en el cuerpo. A pesar de no ser necesaria para la vida humana su presencia en el organismo, incide sobre diferentes procesos bioquímicos esenciales, alterándolos. Sin embargo actualmente es prácticamente imposible encontrar algún ser humano que no tenga una mínima cantidad de plomo en sangre. En Estados Unidos se calcula que en alrededor del 2% de niños menores de 6 años de edad se detecta una concentración sanguínea alta de plomo debido a la gran cantidad de plomo que hay esparcido en el medio ambiente.1 La remoción de plomo de fuentes ambientales tales como gasolina y pinturas ha disminuido los niveles de plomo en la sangre humana en muchos paises.2 Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) la intoxicación por plomo está definida cuando se encuentran en sangre niveles de plomo por encima de 15 μg/dl. Sin embargo Para el Center of Disease Control (CDC) se considera intoxicación por plomo cuando los niveles son mayores o iguales a 10 μg/dl2,3. La exposición al plomo produce trastornos metabólicos y fisiológicos directamente relacionados con su concentración, estas alteraciones generan grados variables de deterioro de la salud física y mental, como son: Disminución de la capacidad intelectual, cambios en el comportamiento, bloqueo de la hematopoyesis, toxicidad renal y neuropatía periférica. Dichas alteraciones son más perjudiciales en los niños menores de 6 años debido a que están en pleno crecimiento y desarrollo |
| URI: | https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1239 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible |
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