La Evaluación de la Escritura en la Educación Superior

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Zamudio Tobar, Gladys	-
dc.date.accessioned	2018-11-07T20:39:51Z	-
dc.date.available	2018-11-07T20:39:51Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.isbn	9789588303901	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/12	-
dc.description	¿Qué es un texto escrito?.--Criterios para la evaluación de un texto escrito.--La construcción de un modelo de evaluación del ensayo: textualidad.--Subjetividad, textualidad y evaluación en la escritura del ensayo.--Categorias de construcción y evaluación de textos universitarios.--Producción de textos: academia y subjetividad.	en_US
dc.description.abstract	La universidad del siglo XXI ha replanteado su modo de existencia introduciendo una serie de paradigmas de formación que transforman de manera sustancial muchas de las prácticas acostumbradas; entre ellas, con una relevancia altamente significativa, la forma cómo se evaluan los textos académicos.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	en_US
dc.subject	Redacción de escritos	en_US
dc.subject	Lectura y escritura en la Universidad	en_US
dc.subject	Calidad de la educación superior	en_US
dc.title	La Evaluación de la Escritura en la Educación Superior	en_US
dc.type	Book	en_US
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Libro	Evaluación de la Escritura en la Educación Superior	572.13 kB	Adobe PDF	View/Open

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