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http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12421/1624| Title: | El diseño curricular en la formación contable en américa latina, comparativo Chile, Ecuador, Venezuela y Colombia |
| Authors: | Diaz Villa, Mario Ramirez Quiñones, Aura Ligia |
| Keywords: | Currículo Contabilidad Contaduría Auditoria Planes de estudio Estructura curricular |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Universidad Santiago de Cali |
| Citation: | Ramirez Quiñones, A. L. (2017). El diseño curricular en la formación contable en américa latina, comparativo Chile, Ecuador, Venezuela y Colombia. Universidad Santiago de Cali. |
| Description: | Esta investigación tiene por objeto comparar y analizar los currículos y diseños curriculares de una muestra de programas de Contaduría Pública en cuatro países de América Latina: Chile, Venezuela, Ecuador y Colombia. La muestra estuvo compuesta por 42 programas de instituciones oferentes públicas y privadas. La investigación parte del análisis del concepto de contabilidad y avanza en el estudio de los discursos relacionados con las políticas producidas en los ámbitos internacional -a través de las agencias internacionales-, y nacional -a través de las diversas agencias de los Estados. La investigación también incorpora el estudio del campo y diseño curricular. A partir de este concepto se elaboran sobre los diseños curriculares que hacen parte de la política de los países estudiados, y realiza una comparación de los currículos de los programas de Contaduría Pública -o sus equivalentes- tomando como objeto básico los respectivos planes de estudio. Las categorías que se utilizaron para el análisis fueron los objetivos de los programas, las asignaturas, los créditos, la distribución temporal, y la organización curricular. Se concluye de la investigación que no hay convergencia curricular en los programas, y que éstos tienen diferentes formas organizativas que corresponden ya sea a las políticas gubernamentales de los respectivos países, y política de cada institución. |
| URI: | https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1624 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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