Rol que debe asumir el estudiante del programa de enfermería de una universidad privada para lograr autonomía en el aprendizaje

Abstract

La palabra Autonomía es la capacidad que tiene una persona de lograr la independencia, de tomar sus propias decisiones, de poder ejercer sus derechos sin la intervención de otra persona o de un autor social. (Arango L. G., 2006). En el aprendizaje autónomo el estudiante aporta sus conocimientos y experiencias previas para lograr un verdadero y significativo aprendizaje. Esta es una de las metodologías que se utiliza hoy en día para brindar educación en las Instituciones de Educación Superior. Con la modernización y la utilización de las altas tecnologías hoy es posible utilizar metodologías distintas para lograr adquirir nuevos conocimientos. Algunas de las ventajas del Aprendizaje Autónomo son, como por ejemplo, el tiempo, el cual es determinado con anterioridad por el estudiante de acuerdo a sus necesidades y capacidades. Otra ventaja es el espacio donde el estudiante va a adquirir nuevos conocimientos, dado que puede hacerlo desde su casa, u otro lugar que el escoja. El material para las clases y actividades es enviado con anterioridad por el correo electrónico u otras posibilidades. El alumno es autónomo cuando se gobierna a sí mismo, cuando negocia soluciones a determinados problemas, cuando logra su autonomía intelectual pues busca la mejor solución donde se involucren diferentes autores. Con esta metodología se ejercita y se estimula la creatividad, la necesidad de la observación no solo de los estudiantes, sino también, de los docentes y de la comunidad educativa en general. Pero para lograr esta autonomía se debe tener

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presente que esta metodología requiere, respeto de todos los autores, la

autodisciplina, la responsabilidad y el compromiso consigo mismo y con los demás.

Los sujetos del conocimiento, (profesores, estudiantes, instituciones educativas), emplean diferentes estrategias que le permitan implementar la metodología del Aprendizaje Autónomo mediante la cual el sujeto ejecuta estrategias cognitivas, metacognitivas, secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas que le permitan obtener conocimientos estratégicos para la vida.