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http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12421/1657| Title: | Estudio de la educación superior en Colombia |
| Authors: | Paz Samudio, Alfonso Gómez Rodríguez, Gloria Mercedes |
| Keywords: | Las Tics Discurso Pedagógico Formación Profesional Educación Superior |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | Universidad Santiago de Cali |
| Citation: | Gómez Rodríguez, G. M. (2017). Estudio de la educación superior en Colombia. Universidad Santiago de Cali. Retrieved from https://usc.janium.net/janium-bin/detalle.pl?Id=20191009200003 |
| Abstract: | El presente trabajo titulado Estudio de la educación superior en Colombia, se basa en la lectura y análisis del libro La Educación Superior en Colombia del año 2012, con el entusiasmo de analizar todo el libro en su conformación, algunos datos estadísticos, situaciones educativas, sociales, económicas, políticas y de relación con la investigación del Doctor Alfonso Paz, denominado Interacción entre la sociedad y el conocimiento, las TIC y la Educación Superior; teniendo como base de edificación narrativa a Immanuel Kant, Hannah Arendt y Cornelius Castoriadis. Acorde a la disertación se relacionó con la búsqueda de la producción, reproducción, apropiación y valoración de los conocimientos en la Educación Superior; adicionándole los cuatro objetos de estudio (sociedad, psique, imaginación, condición humana).Así mismo, se descifrarán ideas y sugerencias, frente a los aspectos examinados |
| Description: | The present work of the thesis titled Study of the higher education in Colombia. It is based on the reading and analysis of the book Higher Education in Colombia of 2012, with the enthusiasm to analyze the whole book in its conformation, some statistical data, educational, social, economic, political situations and the relationship with research of the Doctor Alfonso Paz, called Interaction between society and knowledge, ICT and Higher Education; Based on narrative edification to Immanuel Kant, Hannah Arendt and Cornelius Castoriadis. According to the dissertation was related to the search for production, reproduction, appropriation and valuation of knowledge in Higher Education; adding the four objects of study (society, psyche, imagination, human condition). |
| URI: | https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1657 |
| Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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