El rol del docente y sus aportes en el desarrollo de la didáctica de la complejidad en la educación ambiental

Abstract

El presente trabajo de grado está elaborado con base en una investigación documental y entrevistas acerca de la interrelación entre Didáctica, Educación Ambiental y Pensamiento Complejo; con el propósito de articular cuál es el papel del educador en el proceso de construcción de las llamadas didácticas de la complejidad para la Educación Ambiental.

Así, el documento refiere los principios del pensamiento complejo y su articulación con la didáctica para la educación ambiental que posibilite ir a la lectura pertinente y territorial de la realidad y vislumbrar las soluciones integrales desde lo interdisciplinario y transdisciplinario como ejercicio cotidiano de diálogo para la transformación sistémica de los complejos problemas ambientales que nos acontecen hoy como ciudadanos planetarios.