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dc.contributor.authorDeswarte, Chloé-
dc.contributor.authorBaquero, Fanny Janneth-
dc.contributor.authorReyes-Rincón, Javier Hernando-
dc.contributor.authorPlata Peñafort, Carolina-
dc.date.accessioned2019-12-16T21:03:32Z-
dc.date.available2019-12-16T21:03:32Z-
dc.date.issued2019-01-21-
dc.identifier.issn20271174-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/2508-
dc.description.abstractEl artículo presenta los errores fosilizables que los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana cometen en fonética y en fonología en los niveles intermedios (B2) de francés. A partir de conceptos clave (fonética, fonología, fosilización y error fosilizable), analizaremos un corpus de producciones orales, las respuestas a un cuestionario dirigido a estudiantes y entrevistas semiestructuradas realizadas a profesores de los cursos. Se demuestra que los errores característicos de los hispanohablantes persisten en esos niveles y podrían no ser corregidos a menos que se desplieguen estrategias pedagógicas con el fin de evitar su fosilización.es
dc.language.isofres
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaes
dc.subjectFrancéses
dc.subjectEnseñanza de idiomases
dc.subjectFonéticaes
dc.titleFossilizing mistakes of French pronunciation in Spanish-speaking studentses
dc.typeWorking Paperes
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Fossilizing-mistakes-of-French-pronunciation-in-Spanishspeaking-studentsErreurs-prononciation-fossilisables-du-Franais-de-chez-des-apprenants-hispanophones2020MagisOpen-Access.pdf409.58 kBAdobe PDFView/Open
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