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dc.contributor.authorCuenca Montenegro, Yurley-
dc.contributor.authorHerrera Perlaza, Sileni-
dc.contributor.authorRiascos Micolta, Dagoberto-
dc.contributor.authorGarcía Sarmiento, José Fernando-
dc.contributor.authorHincapié Londoño, Henry-
dc.contributor.authorGuzmán, Laura-
dc.contributor.authorArroyo Angulo, José Edward-
dc.date.accessioned2020-05-04T23:06:33Z-
dc.date.available2020-05-04T23:06:33Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.isbn978-958-5583-49-8-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/2912-
dc.description.abstractEl presente texto es una compilación de cinco artículos que dan muestra de un proceso investigativo del área de lenguaje, promoción de lectura, pensamiento crítico, didáctica de la lectoescritura de la Universidad del Pacífico (Unipacifico) y, un estudio de niveles de argumentación con jóvenes de educación media que posteriormente continuaron sus estudios universi- tarios en la alma mater.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectLenguajees
dc.subjectLectoescrituraes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectArgumentaciónes
dc.titleLenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura.es
dc.typeBookes
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