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dc.contributor.authorVillota Enríquez, Maribel Deicy-
dc.contributor.authorVillota, Dora Alexandra-
dc.contributor.authorVillota Enríquez, Jakeline Amparo-
dc.contributor.authorOgécime, Mardochée-
dc.contributor.authorHolguín Villamil, Oscar-
dc.contributor.authorRiascos Forero, Yilton Ovirne-
dc.contributor.authorSilva Mill, Daniel Ribeiro-
dc.contributor.authorMosquera machado, Jardanys-
dc.contributor.authorBámaca López, Efraín-
dc.contributor.authorDaza Pérez, Erika Patricia-
dc.contributor.authorNiño-El Hani, Charbel-
dc.contributor.authorConrado Loula, Ángelo-
dc.contributor.authorGonzález Valencia, Heriberto-
dc.contributor.authorAgudelo Zapata, Ana Melisa-
dc.contributor.authorDiniz, Paulo-
dc.contributor.authorFreire Tigreros, María Eufemia-
dc.date.accessioned2020-07-06T15:38:02Z-
dc.date.available2020-07-06T15:38:02Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.isbn978-958-5522-92-3-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3226-
dc.description.abstractLos procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación – Uso pedagógicoes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectSociedades
dc.titleIntroducción - Tecnología, sociedad y educación: desafíos de las Tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativaes
dc.typeBook chapteres
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