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dc.contributor.authorMuñoz Borja, Patricia-
dc.contributor.authorGonzález Osorio, María Fernanda-
dc.contributor.authorVásquez Lara, Cesar Augusto-
dc.contributor.authorVelasco Holguín, Lida Constanza-
dc.contributor.authorArenas Quintana, Bellazmin-
dc.contributor.authorGonzález Restrepo, Luz Dary-
dc.date.accessioned2020-07-06T22:47:17Z-
dc.date.available2020-07-06T22:47:17Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.isbn978-958-5522-20-6-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3297-
dc.description.abstractPara efectos de interpretar los datos de esta investigación, se entiende el término discapacidad como un proceso estático, donde se es persona discapacitada y no se puede cambiar dicha condición. Sin embargo, atendiendo a la definición internacional más aceptada (OMS, 2001), la discapacidad es un proceso dinámico que fluctúa en extensión y severidad a lo largo de la vida y puede limitar o no la capacidad para vivir y realizar labores cotidianas de forma independiente. Este dinamismo al que hace referencia la OMS, adquiere mayor relevancia cuando se relaciona con el concepto de vulnerabilidad.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectDiscriminación sociales
dc.subjectUniversidad y Discriminación social y desigualdades
dc.subjectUniversidad e inclusiónes
dc.titleImaginarios sociales con relación a la exclusión y la otredad frente a las personas con discapacidad y grupos étnicos - Exclusión y Otredad. Prácticas de convivencia en la universidades
dc.typeBook chapteres
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