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dc.contributor.authorBehar Leiser, Olga-
dc.contributor.authorBuitrago Parias, Sandro Javier-
dc.contributor.authorJordán Tróchez, Marisol-
dc.contributor.authorCastillo Muñoz, Johana-
dc.date.accessioned2020-07-07T20:58:57Z-
dc.date.available2020-07-07T20:58:57Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.isbn978-958-5522-04-6-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3345-
dc.description.abstractEl Proyecto fue orientado a la creación de productos periodísticos que generaran cambios en los adolescentes infractores. 90 estudiantes de Comunicación, como talleristas, trabajaron directamente con esta población para realizar esos materiales. Esto significó un aporte al proceso de resocialización y una oportunidad para contribuir a la formación integral de los menores, despertando nuevas sensibilidades y desarrollando competencias que mitigaron problemáticas sociales. Con este enfoque, el proyecto se estructuró desde el campo de la educomunicación y el periodismo. Los jóvenes infractores ganaron liderazgos positivos y fueron capaces de reflexionar sobre sí mismos y sobre su futuro.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectSociologíaes
dc.subjectDesarrollo sociales
dc.subjectInnovación sociales
dc.subjectInvestigación sociales
dc.titleExperiencia de Educomunicación Como Estrategia en Procesos de Resocialización de Jóvenes Infractores en el CFJ Buen Pastor-Cali - Proyección e innovación sociales
dc.typeBook chapteres
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