La estructura curricular en la formación universitaria en psicología en Colombia - Problemas del campo curricular en América latina.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Díaz Villa, Mario	-
dc.contributor.author	Gómez Vásquez, Mónica Viviana	-
dc.date.accessioned	2020-07-07T22:23:48Z	-
dc.date.available	2020-07-07T22:23:48Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.isbn	978-958-8920-78-8	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3370	-
dc.description.abstract	El currículo constituye una dimensión importante en la propuesta de formación universitaria. Su estructura depende de las configuraciones que legitiman el conocimiento apropiado para la transmisión de saberes en el escenario educativo. La literatura sobre el concepto es extensa en cuanto a los enfoques y formulaciones técnicas (Taba, 1979; Tanner y Tanner, 1980; Tyler, 1949).	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Universidad Santiago de Cali	es
dc.title	La estructura curricular en la formación universitaria en psicología en Colombia - Problemas del campo curricular en América latina.	es
dc.type	Book chapter	es
Appears in Collections:	Capítulos de Libros

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