Aplicación del modelo b-learning en la formación postgradual de maestros en integración de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje, desarrollado por el Instituto Normal Superior Católico Sedes Sapientiae Cochabamba, Bolivia - Experiencias universitarias en escenarios virtuales formativos

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dc.contributor.author	Velasco, Oscar	-
dc.date.accessioned	2020-07-09T18:11:41Z	-
dc.date.available	2020-07-09T18:11:41Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.isbn	978-958-8920-02-3	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3424	-
dc.description.abstract	El presente capítulo es la sistematización de la aplicación del modelo b-learning11 de formación postgradual de maestros en integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación [TIC] en procesos de enseñanza-aprendizaje, experiencia desarrollada por el Instituto Normal Superior Católico Sedes Sapientiae en un curso de diplomado durante la gestión 2010 – 2011 en Cochabamba, Bolivia.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Universidad Santiago de Cali	es
dc.subject	Educación superior	es
dc.subject	Tecnología educacional	es
dc.subject	Calidad de la educación superior	es
dc.title	Aplicación del modelo b-learning en la formación postgradual de maestros en integración de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje, desarrollado por el Instituto Normal Superior Católico Sedes Sapientiae Cochabamba, Bolivia - Experiencias universitarias en escenarios virtuales formativos	es
dc.type	Book chapter	es
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