Una mirada crítica a la educación superior inclusiva - Encuentros sociales en el Trabajo Social.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Naranjo Tamayo, Diana Catalina	-
dc.contributor.author	Gómez León, Yeraldin	-
dc.date.accessioned	2020-07-23T23:36:06Z	-
dc.date.available	2020-07-23T23:36:06Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.isbn	978-958-5522-78-7	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3597	-
dc.description.abstract	Las trasformaciones sociales han generado el reconocimien- to de poblaciones históricamente excluidas, esto ha permi- tido su participación en diferentes contextos sociales. La diferente normatividad desde la ONU, la Unesco y la Carta Constitucional de 1991, la Ley 381 del 97, la Ley 115 de 1994, La Ley 30 de 1992 y otras decisiones administrativas desde el Gobierno y las instituciones educativas, reconocen como derecho la inclusión en los ámbitos de la educación.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Universidad Santiago de Cali	es
dc.subject	Trabajo social	es
dc.subject	Intervención social	es
dc.subject	Formación profesional	es
dc.subject	Territorio intercultural	es
dc.title	Una mirada crítica a la educación superior inclusiva - Encuentros sociales en el Trabajo Social.	es
dc.type	Book chapter	es
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