1. DSpace at My University
  2. A. Trabajos de Grado
  3. Pregrado
  4. Facultad de Salud
  5. Fonoaudiología
Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12421/3665
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRengifo, Lina Marcela-
dc.contributor.authorOrtega Escobar, Oscar Andrés-
dc.contributor.authorMina Paz, Lina Rocío-
dc.contributor.authorZamora, Leidy Johana-
dc.date.accessioned2020-07-30T14:46:29Z-
dc.date.available2020-07-30T14:46:29Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citation1. Ortega Escobar, Oscar Andrés ; Mina Paz, Lina Rocío ; Zamora LJ. “Factores que actúan como barreras y facilitadores en el proceso académico de estudiantes en condición de discapacidad de una universidad privada de Santiago de Cali en el periodo 2015- 2020a.” Universidad Santiago de Cali; 2020.es
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3665-
dc.descriptionLa deserción estudiantil en población con discapacidad y encontrar soluciones para esta situación son temas que se han convertido en objeto de investigación a nivel internacional, local y regional, dado que son muchas las interrogantes que surgen a través de esta problemática, sabiendo que el no definirla puede llegar a tener implicaciones en cuanto a la creación e implementación de estrategias para la inclusión de esta población en diferentes niveles de educación. Esta investigación denominada factores que actúan como barreras y facilitadores en el proceso académico de estudiantes con discapacidad de una universidad privada de Santiago de Cali en el periodo 2015 -2020A, tiene como propósito identificar la población en situación de discapacidad que se encuentra en el marco contextual de la Universidad Santiago de Cali y al mismo tiempo, busca encontrar cuales son los factores que generan barreras que pueden desfavorecer el proceso educativo y llevarlos a la no culminación de sus estudios. Así mismo, se propone conocer qué facilitadores promueve la universidad para la permanencia estudiantil. En relación con lo dicho anteriormente, es importante resaltar que el enfoque de inclusión juega un papel importante en esta investigación, puesto que plantea el escenario de cómo el contexto educativo universitario es capaz de responder a la diversidad de las personasestudiantes y a las diferencias individuales en el proceso de aprendizaje-enseñanza. Esta investigación es de tipo cualitativo, de diseño descriptivo y de estudio de cohorte transversal que se desarrollará dentro de un enfoque fenomenológico, recogiendo datos en el periodo 2015 al 2020A, y realizando una investigación de campo en el periodo 2020A. Para ello, se propusieron unas fases en la investigación que permitieron la adquisición de información acerca de la población estudiantil en situación de discapacidad, luego se llevó a cabo un rastreo de estudiantes en situación de discapacidad en la universidad para desarrollar una entrevista de tipo semiestructurada, lo que permitió obtener datos para cumplir con el objetivo investigativo de describir los factores que actúan como barreras y facilitadores en el proceso académico de estudiantes con discapacidad matriculados en la Universidad Santiago de Cali durante el periodo 2015- 2020Aes
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent101 páginas-
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Santiago de Calies
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectPersonaes
dc.subjectBarrerases
dc.subjectFacilitadoreses
dc.subjectSituación de Discapacidad e Inclusión.es
dc.title“Factores que actúan como barreras y facilitadores en el proceso académico de estudiantes en condición de discapacidad de una universidad privada de Santiago de Cali en el periodo 2015- 2020a”es
dc.typeThesises
dc.publisher.facultyFacultad de Salud-
dc.pubplace.cityCali-
dc.rights.accesoAcceso Abierto-
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)-
dc.source.repositoryRepositorio Institucional USC-
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali-
dc.type.spaTrabajo de grado-
dc.creator.degreeTrabajo de grado para optar al título profesional en Fonoaudiología-
dc.publisher.programFonoaudiología-
dc.pubplace.stateValle del Cauca-
Appears in Collections:Fonoaudiología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
FACTORES QUE ACTÚAN.pdf1.66 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons