1. DSpace at My University
  2. A. Trabajos de Grado
  3. Pregrado
  4. Facultad de Educación
  5. Licenciatura en Pedagogía Infantil
Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12421/3716
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorMosquera, Deicy Correa-
dc.contributor.authorLesmes Castañeda, Daniela-
dc.contributor.authorOtero Mejía, Paola Andrea-
dc.contributor.authorVélez Mosquera, Leidy Tatiana-
dc.date.accessioned2020-08-05T19:30:53Z-
dc.date.available2020-08-05T19:30:53Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationLesmes Castañeda, Daniela; Otero Mejía, Paola Andrea; Vélez Mosquera, L. T. (2019). Características del currículo en la educación infantil de los niños y niñas de la edad de 2 a 3 años. Universidad Santiago de Cali-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3716-
dc.descriptionEsta investigación aborda la problemática existente en algunas instituciones educativas donde se presta el servicio de enseñanza a niños y niñas en la educación inicial, y donde el currículo está integrado con la educación preescolar en la cual se presentan contenidos, temáticas y objetivos diferentes. Esta investigación tiene como fin la caracterización del currículo para la primera infancia del colegio Liceo San Antonio de la ciudad de Cali, y de esta manera poder analizar los contenidos que están estipulados en los diferentes planes de estudio que maneja la institución, la información se recolectó con algunos instrumentos como lo fue la lista de chequeo (observación documental), entrevistas y encuestas, estos insumos fueron interpretados, analizados y categorizados para obtener resultados los cuales reflejan la integración de los lineamientos curriculares estipulados por el Ministerio de Educación Nacional y el modelo pedagógico presentado en el PEI de la institución para la planeación y ejecución de sus clases. También se basa en algunas leyes y autores que brindan información sobre el currículo en la primera etapa de vida de los niños y niñas. Con la caracterización del currículo se puede analizar si se cumple con lo estipulado en los lineamientos curriculares del Ministerio de Educación Nacional, para el logro de un buen desarrollo integral de los niños en todas las dimensiones (cognitiva, biológica, social, psicomotriz, ético, físico, espiritual y afectivo) presentes en esta etapaes
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent86 páginas-
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Santiago de Calies
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectPrimera Infanciaes
dc.subjectCurrículoes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.titleCaracterísticas del currículo en la educación infantil de los niños y niñas de la edad de 2 a 3 añoses
dc.typeThesises
dc.publisher.facultyFacultad de Educación-
dc.pubplace.cityCali-
dc.rights.accesoAcceso Privado-
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)-
dc.source.repositoryRepositorio Institucional USC-
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali-
dc.type.spaTrabajo de Grado-
dc.creator.degreeTrabajo de grado para optar al título profesional de Licenciatura en Educación Preescolar-
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Preescolar-
dc.pubplace.stateValle del Cauca-
Appears in Collections:Licenciatura en Pedagogía Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons