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dc.contributor.authorGonzález Valencia, Heriberto-
dc.contributor.authorRamírez Valencia, Astrid-
dc.contributor.authorSalazar González, Paula Andrea-
dc.date.accessioned2020-08-30T22:53:49Z-
dc.date.available2020-08-30T22:53:49Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.isbn978-958-5522-55-8-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3938-
dc.description.abstractLos cambios que ha tenido la educación reflejan el impacto de la tecnología en todo lo relacionado con la academia. La tecnología en la educación constituye uno de los mejores avances en el quehacer docente. La integración de diferentes herramientas tecnológicas en los procesos académicos fomenta el cambio educativo hacia una transformación globalizada. González (2015) asegura que la tecnología no es el futuro sino una realidad actual. Este capítulo orienta a los lectores hacia una compresión en torno a la integración de las TIC en la educación; es una mirada actual de la realidad que se vive a nivel mundial y cómo la aplicamos en nuestra sociedad para obtener beneficios significativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectFormación profesional de maestroses
dc.subjectCompetencias profesionaleses
dc.subjectLenguas modernas - Enseñanzaes
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación - Uso pedagógicoes
dc.titleCapitulo 2 - Las Tic en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de ingléses
dc.typeBook chapteres
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