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dc.contributor.authorMoscoso Sáchica, Yolanda-
dc.date.accessioned2020-09-21T21:08:58Z-
dc.date.available2020-09-21T21:08:58Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.isbn978-958-5583-45-0-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4183-
dc.description.abstractEl presente capítulo, es una reflexión que permite establecer estrategias de prevención y/o intervención para el fenómeno del acoso escolar, también es una invitación a los diferentes profesionales (trabajadores sociales, docentes, psicólogos) a prestar atención a los signos de alarma que pueden estar poniendo en riesgo la salud física y emocional de los estudiantes y las consecuencias que traerá para su vida propia y en sociedad. De otro lado, nos centraremos en el perfil del agresor, lo cual implica un reto por cuanto las personas nos distinguimos unas de otras por el contexto de la crianza, las habilidades personales, las estrategias de afrontamiento, la aceptación o rechazo de los pares, el refuerzo o el castigo recibido a través de la interacción con otros y la presencia de violencia física o emocional.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectAcoso escolares
dc.subjectViolenciaes
dc.subjectAgresores
dc.titleMobbing, Bullyng, Acoso Escolar, Matoneo ¿Quién es el Acosador? - Tejiendo Paz Desde Las Aulases
dc.title.alternativeChapter I: Mobbing and School Bullying. Who’s the Bully?es
dc.typeBook chapteres
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