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dc.contributor.advisorGutierrez Avendaño, Carol Mildred-
dc.contributor.authorPalacios Castillo, Claudia Marcela-
dc.contributor.authorOsorio Castillo, Oscar Iván-
dc.contributor.authorToro Hurtado, Diana Marcela-
dc.date.accessioned2020-09-28T15:11:57Z-
dc.date.available2020-09-28T15:11:57Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationPalacios Castillo, Claudia Marcela; Osorio Castillo, Oscar Iván; Toro Hurtado, D. M. (2019). Meta cognición asociada al tema de genética. Universidad Santiago de Cali.-
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4261-
dc.descriptionEl propósito de esta investigación es determinar la incidencia de una secuencia didáctica basada en la metacognición asociada a la genética mendeliana, en la formación inicial de maestros en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Santiago de Cali. Para tal fin se seleccionarán estudiantes de 5to a 8vo semestre, a quienes se les aplicará las secuencias. Se utilizará como instrumento de recolección de datos: encuestas, videos y registros escritos de las ideas de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades, en donde se tomarán las descripciones de las diversas situaciones planteadas. Al finalizar la aplicación de la secuencia didáctica se estudiarán los datos recolectados mediante análisis cualitativos a fin de establecer el nivel de incidencia de la misma en los procesos de formación de los futuros docentes. Se aborda el tema de la metacognición como una alternativa viable para formar alumnos autónomos sobre la base de una educación que potencia la conciencia acerca de los procesos cognitivos propios y la autorregulación de los mismos. El propósito de lo anterior es conducir a los estudiantes a un “aprender a aprender”, es decir, a autodirigir su aprendizaje y transferirlo a otros ámbitos de su vidaes
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent117 páginas-
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Santiago de Calies
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectGenética Mendelianaes
dc.subjectMetacogniciónes
dc.subjectFormaciónes
dc.subjectSecuencia Didácticaes
dc.subjectGenéticaes
dc.titleMeta cognición asociada al tema de genéticaes
dc.typeThesises
dc.publisher.facultyFacultad de Educación-
dc.pubplace.cityCali-
dc.rights.accesoAcceso Abierto-
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)-
dc.source.repositoryRepositorio Institucional USC-
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali-
dc.type.spaTrabajo de Grado-
dc.creator.degreeTrabajo de grado para optar al título profesional de Licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental-
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental-
dc.pubplace.stateValle del Cauca-
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