Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/20.500.12421/4421
Title: | Caracterización de los resultados Saber- Pro de los estudiantes de tecnología en mecánica dental, años 2011 – 2015 enfocado a las competencias: Lectura crítica, razonamiento cuantitativo, prueba específica |
Authors: | Valencia Llanos, Carlos Humberto Mena Barreiro, Andrea Marisol Usma Agudelo, Jessica Lorena |
Keywords: | Competencias Pruebas Saber Pro ECAES Caracterización de los Resultados |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | Universidad Santiago de Cali |
Citation: | 1. Mena Barreiro, Andrea Marisol;Usma Agudelo JL. Caracterización de los resultados Saber- Pro de los estudiantes de tecnología en mecánica dental, años 2011 – 2015 enfocado a las competencias: Lectura crítica, razonamiento cuantitativo, prueba específica. Universidad Santiago de Cali; 2019. |
Abstract: | Introduction: The Saber Pro tests have been designed with the purpose of evaluating the competences acquired by the students during their education in higher education, in this work we analyze the performance of the students of the technology in Dental Mechanics during the last 5 years with relationship to critical reading skills, mathematical reasoning and specific tests, which are very important for their integration as technologists to work life. Materials and methods: this research is of descriptive type, the objectives were to evaluate the performance in these competences, it was based on the results obtained by the students, which were tabulated and graphed with the statistical component of the Excel program. Results: The graphed results are presented for better visualization. The results showed the lack of homogeneity and as the result of a single student can affect the averages of a whole group, given the large amount of information the results are presented in the document Discussion: In spite of the importance that these tests have for the programs, the need to prepare students better for their presentation is observed Conclusion: It is necessary that the program carries out workshops aimed at the development of these competencies and the awareness of students about the importance of Saber Pro tests. |
Description: | Introducción: Las pruebas Saber Pro han sido diseñadas con el fin de evaluar las competencias adquiridas por los estudiantes durante su formación en la educación superior, en este trabajo se analiza el desempeño de los estudiantes de la tecnología en Mecánica dental durante los últimos 5 años con relación a las competencias de lectura crítica, razonamiento matemático y prueba específica, las cuales son muy importantes para su integración como tecnólogos a la vida laboral. Materiales y métodos: esta investigación es de tipo descriptivo, los objetivos fueron evaluar el desempeño en estas competencias, se partió de los resultados obtenidos por los estudiantes, los cuales fueron tabulados y graficados con el componente estadístico del programa Excel. Resultados: Se presentan los resultados graficados para mejor visualización. Los resultados mostraron la falta de homogeneidad y como el resultado de un solo estudiante puede afectar los promedios de todo un grupo, dada la gran cantidad de información los resultados se presentan en el documento Discusión: A pesar de la importancia que estas pruebas tienen para los programas, se observa la necesidad de preparar mejor a los estudiantes para su presentación Conclusión: Es necesario que en el programa se realicen talleres orientados al desarrollo de estas competencias y a la concientización de los estudiantes sobre la importancia de las pruebas Saber Pro |
URI: | http://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4421 |
Appears in Collections: | Tecnología en Mecánica Dental |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format |
---|
This item is licensed under a Creative Commons License