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dc.contributor.advisorCruz Mosquera, Freiser Eceomo-
dc.contributor.advisorNaranjo Rojas, Anisbed-
dc.contributor.authorSegura Ardila, Karol Julieth-
dc.contributor.authorMina Riascos, Stefany-
dc.contributor.authorHurtado Niño, Nazly Marcela-
dc.date.accessioned2020-10-19T19:28:23Z-
dc.date.available2020-10-19T19:28:23Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citation1. Segura Ardila, Karol Julieth; Mina Riascos, Stefany; Hurtado Niño NM. Nivel de aprendizaje usando la simulación de la técnica de aspiración de secreciones en vía aérea artificial (traqueostomia) en estudiantes de terapia respiratoria. Universidad Santiago de Cali; 2020.-
dc.identifier.urihttp://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4439-
dc.descriptionLa enseñanza a través de la simulación tiene gran respaldo en la literatura frente a beneficios y efectos positivos en procesos de educación médica y entrenamiento en el personal de salud, pues con la simulación se logra garantizar la disminución de iatrogenias en los pacientes cuando el personal se enfrenta a una técnica invasiva. No se puede desconocer que la práctica en pacientes reales es necesaria para desarrollar competencias clínicas y habilidades en el manejo de pacientes, sin embargo, para alcanzar un desempeño de calidad y seguridad la simulación crea un entorno de ensayo error que puede llegar a minimizar los riesgos en los pacientes que serán intervenidos. La simulación se define como una “técnica, no una tecnología que refleja y amplifica experiencias clínicas reales con experiencias guiadas participativamente en una manera interactiva”1 por lo tanto la simulación puede fomentar la seguridad del paciente, debido al uso de mecanismos como entrenamiento en equipo, posibilidad de error sin consecuencias, uso de nuevos dispositivos, investigación en el desempeño humano, entre otros. La literatura evidencia beneficios en los procesos de enseñanza - aprendizaje con la estrategia de simulación, sin embargo en la actualidad existe poca evidencia que soporte que las intervenciones basadas en la simulación tengan un desenlace en la seguridad del paciente, de manera individual o poblacional, en la técnica de succión de secrecionesen_US
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent76 páginas-
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Santiago de Calien_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectSimulaciónen_US
dc.subjectTécnica e Aspiraciónen_US
dc.subjectEstudiantesen_US
dc.subjectEducación Médicaen_US
dc.titleNivel de aprendizaje usando la simulación de la técnica de aspiración de secreciones en vía aérea artificial (traqueostomia) en estudiantes de terapia respiratoriaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.publisher.facultyFacultad de Salud-
dc.pubplace.cityCali-
dc.rights.accesoAcceso Privado-
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)-
dc.source.repositoryRepositorio Institucional USC-
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali-
dc.type.spaTrabajo de Grado-
dc.creator.degreeTrabajo de grado presentado para optar por el título de Terapeuta Respiratorio-
dc.publisher.programTerapia Respiratoria-
dc.pubplace.stateValle del Cauca-
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