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Title: Plan de orientación y acción tutorial, una estrategia en procesos socio-afectivos de la infancia - Construcciones, aportes y elaboraciones en educación infantil
Authors: Torres Rojas, Ingrid Selene
Keywords: Adaptación
Orientación
Desarrollo de habilidades
Formación
Tutores
Issue Date: 2020
Publisher: Editorial Universidad Santiago de Cali
Citation: Torres Rojas, I. S. (2020). Plan de orientación y acción tutorial, una estrategia en procesos socio-afectivos de la infancia. En: Giraldo García, L. K. y Guevara, L. X. (Eds. Científicas). Construcciones, aportes y elaboraciones en educación infantil. (pp. 179-200). Cali, Colombia: Editorial Universidad Santiago de Cali.
Abstract: Este capítulo propone un Plan de Orientación y Acción Tutorial (en adelante – POAT–) para estudiantes que cursan preescolar y educación básica primaria. Se describen estrategias y orientaciones desde cuatro dimensiones: la primera aborda los espacios de adaptación en procesos de inicio y en la transición de ciclos escolares; la segunda, potencia el desarrollo del ser en las dimensiones personal y social; la tercera busca facilitar el proceso de enseñanza–aprendizaje a través de la estimulación y entrenamiento de las inteligencias múltiples, y la cuarta fomenta el conocimiento de la multiculturalidad y el juego. Este plan se plantea desde un método de atención centrado en el estudiante, describiendo el rol que deben desempeñar los maestros tutores, equipo de orientación y padres de familia.
URI: http://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4557
ISBN: 978-958-5583-57-3
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