“Le long mètrage Francophone comme outil pour ameliorer la production orale chez les étudiants de Français IV”

Abstract

Cette recherche vise à montrer l'importance de l'utilisation des longs métrages dans les cours de langue étrangère comme ressource didactique pour améliorer la production orale des étudiants du semestre IV à l'Université de Santiago de Cali. Aussi, le cinéma francophone a été utilisé comme un moyen de promouvoir un esprit critique chez les étudiants, car il offre une véritable vision du monde montrant comment la vie est vécue dans les pays francophones à travers des images et des dialogues. Au cours du processus de collecte de données par les chercheurs, des outils tels que des enquêtes, des observations en classe et des débats ont été utilisés pour les enseignants et les élèves. Des interventions ont été faites pour appliquer cette proposition didactique dans les salles de classe et finalement les informations collectées ont été analysées