Currículum: debates actuales. Trazos desde América Latina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Diaz Villa, Mario	-
dc.date.accessioned	2019-08-12T22:42:16Z	-
dc.date.available	2019-08-12T22:42:16Z	-
dc.date.issued	2013-12-05	-
dc.identifier.issn	2145-3985	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/609	-
dc.description.abstract	Este artículo indaga sobre las relaciones entre currículo, formación universitaria e identidad profesional. Debate la importancia de analizar en profundidad el currículo en la educación superior en América Latina y describe algunas de sus debilidades. El artículo gira alrededor de preguntas como ¿Qué relación hay entre conocimiento y currículo? ¿Qué principios subyacen a la transformación del conocimiento en currículo? ¿Qué va del currículo clásico a la formación profesional contemporánea?	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de cali	es
dc.subject	Conocimiento	es
dc.subject	Currículo	es
dc.subject	Educación superior	es
dc.subject	Formación universitaria	es
dc.subject	Identidad profesional	es
dc.subject	Profesión	es
dc.subject	Recontextualización	es
dc.title	Currículum: debates actuales. Trazos desde América Latina	es
dc.type	Article	es
Appears in Collections:	[Con]textos

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