El papel del docente universitario en el posconflicto colombiano

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Zamudio, José Ignacio	-
dc.date.accessioned	2019-08-14T03:52:07Z	-
dc.date.available	2019-08-14T03:52:07Z	-
dc.date.issued	2015-06-20	-
dc.identifier.issn	2145-3985	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/645	-
dc.description.abstract	Este artículo hace una reflexión acerca del papel del docente universitario en la etapa del posconflicto colombiano. Esta etapa debe darse a continuación de la firma de los acuerdos de la Habana, que se realizan entre el Gobierno y la guerrilla de las Farc. Las tareas que puede desarrollar el profesor son muy variadas, entre ellas se distinguen en este escrito: la promoción de la cátedra de paz, el impulso a las competencias ciudadanas, la defensa de los derechos humanos y la participación con instituciones promotoras de la reconciliación entre los colombianos. Reconciliación	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de cali	es
dc.subject	Reconciliación	es
dc.subject	Paz	es
dc.subject	Ciudadanía	es
dc.subject	Derechos humanos	es
dc.title	El papel del docente universitario en el posconflicto colombiano	es
dc.type	Article	es
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