¿Educación para el mercado o para el desarrollo humano? La educación en los Planes Nacionales de Desarrollo 1978-2018

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dc.contributor.author	Marín Díaz, Nayssa Alejandra	-
dc.date.accessioned	2019-08-14T04:05:03Z	-
dc.date.available	2019-08-14T04:05:03Z	-
dc.date.issued	2016-03-12	-
dc.identifier.issn	2145-3985	-
dc.identifier.uri	https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/658	-
dc.description.abstract	Este corresponde a una reflexión que tiene como base la revisión de la definición de educación plasmada en los Planes Nacionales de Desarrollo de la República de Colombia desde 1978, realizada con el propósito de conocer si la educación ha sido definida en el país como una herramienta para el desarrollo humano o como un instrumento para el mercado. La metodología utilizada fue la búsqueda de la información, recuperación de los documentos, lectura crítica, clasificación y análisis de los resultados a la luz de algunos conceptos teóricos. Se concluye que los Gobiernos han tomado aspectos de ambas visiones; se destaca la poca definición de la educación como un derecho humano.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de cali	es
dc.subject	Desarrollo humano	es
dc.subject	Capital humano	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Derechos Humanos	es
dc.title	¿Educación para el mercado o para el desarrollo humano? La educación en los Planes Nacionales de Desarrollo 1978-2018	es
dc.type	Article	es
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