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Title: | Currículum y procesos de cambio educativo desde una perspectiva latinoamericana |
Authors: | Orozco Fuentes, Bertha |
Keywords: | Currículum en México Reforma curricular Genealogía Cambio curricular |
Issue Date: | 23-Nov-2016 |
Publisher: | Universidad Santiago de cali |
Abstract: | En una investigación reciente asumimos un enfoque genealógico para observar los cambios educativos y curriculares como procesos complejos, determinados por las políticas de reforma educativa que pretenden reorientan la educación a nivel global desde los años noventa. Sostenemos como hipótesis de trabajo que las categorías reforma educativa y reforma curricular no se transfieren mecánicamente desde las agencias internacionales y regionales; de ahí que la noción de reforma es necesaria, más no suficiente para comprender el sentido y los significados de las expresiones de los cambios curriculares que ocurren en México, que son modos de respuesta particulares que los sujetos académicos y sociales partícipes en los procesos de cambio producen; la categoría complejidad del cambio curricular se expone para analizar las relaciones de poder académico, de las luchas, negociaciones y acuerdos curriculares que tales sujetos producen como expresiones, propuestas o síntesis curriculares, ante la imposición y prescripción de políticas de reforma educativa, en los planos locales e institucionales en México, pensando que nuestro país comparte rasgos diferenciados, a la vez que comunes, con otros países de la región latinoamericana. |
URI: | https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/671 |
ISSN: | 2145-3985 |
Appears in Collections: | [Con]textos |
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