Propuesta de un modelo de evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos e-learning

Abstract

Este artículo surge de un interés personal y profesional por el desarrollo de la educación virtual, especialmente por el nuevo rol del docente frente a este nuevo paradigma educativo que cada día toma mayor fuerza. El modelo de evaluación que se presenta, tiene como propósito evidenciar, dentro de una estrategia e-Learning, la integración entre procesos de enseñanza-aprendizaje con Tecnologías de la Información y las Comunicaciones [TIC], desde el soporte que brindan el conjunto de teorías, tipos, metodologías y estrategias de aprendizaje apropiadas en procesos de enseñanza y aprendizaje para un entorno virtual y el conjunto de modelos que se enfocan en el diseño instruccional y la incorporación de TIC. El modelo se plantea como una estructura sistémica de evaluación, donde la evaluación del desempeño del estudiante es un elemento más dentro del conjunto de elementos susceptibles de ser evaluados, para ubicar el estado de madurez en que se encuentra una institución de educación superior frente a sus procesos de enseñanza y aprendizaje apoyados en el uso de TIC.